知乎周源：當(dāng)AI形成絕對(duì)閉環(huán)時(shí)就與真實(shí)社會(huì)脫鉤了

3月2日消息，知乎創(chuàng)始人、CEO周源在近日舉行媒體溝通會(huì)，圍繞激發(fā)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)創(chuàng)新活力、高質(zhì)量技能人才供給以及推動(dòng)我國(guó)大模型產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等話題建言獻(xiàn)策。

在《激發(fā)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)創(chuàng)新活力促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》的提案中，周源提到，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)已然成為中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可或缺的一環(huán)，是我國(guó)科技創(chuàng)新體系的核心力量，為推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供了強(qiáng)大動(dòng)力，極大促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

周源建議，加強(qiáng)政策法規(guī)保障來(lái)提振互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)發(fā)展信心。同時(shí)，完善科技創(chuàng)新機(jī)制去激發(fā)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)創(chuàng)新熱情。此外，周源提出，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系才能引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)。

知乎創(chuàng)始人、CEO周源接受媒體采訪 圖源：新浪科技

周源表示，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的用戶(hù)會(huì)用腳投票，必須要不停地創(chuàng)新迭代尋求發(fā)展才能滿(mǎn)足用戶(hù)不斷變化的需求。要提振民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展信心，就需要從宏觀層面多引導(dǎo)，微觀層面少干預(yù)。比如，科學(xué)設(shè)置監(jiān)管政策，對(duì)于尚未納入監(jiān)管范圍的產(chǎn)業(yè)，應(yīng)遵循“法無(wú)禁止即可為”的原則，支持互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)探索未知領(lǐng)域，為培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

周源舉例，過(guò)去十年互聯(lián)網(wǎng)公司淘汰率很高，做到“資金多”和“人才多”公司才能發(fā)展下去。因此，確保資金和資源能夠精準(zhǔn)投放到最具創(chuàng)新潛力和市場(chǎng)前景的項(xiàng)目上，提供稅收優(yōu)惠和政府引導(dǎo)基金支持，降低互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)研發(fā)成本，激發(fā)其持續(xù)投入研發(fā)的熱情將推動(dòng)更多新業(yè)態(tài)的變化。

知乎創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO周源 圖源：知乎公眾號(hào)

談及合成數(shù)據(jù)，周源指出，合成數(shù)據(jù)非常有潛力，也是一個(gè)新的趨勢(shì)。但是如何定義它的標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量和使用范圍非常重要?！叭嗽谏鐣?huì)中是會(huì)遇到問(wèn)題，AI 只是一個(gè)語(yǔ)言模型，它可以把回答編得特別好，但是它沒(méi)有遇到問(wèn)題。所以當(dāng)它形成了一個(gè)絕對(duì)閉環(huán)的時(shí)候，就跟社會(huì)真實(shí)的情況脫鉤了，它不指向真實(shí)性。所以合成數(shù)據(jù)一定有用武之地，尤其是在數(shù)據(jù)比較短缺的情況下作為有力補(bǔ)充。但是一定要明確好它的使用范圍，定義好它的標(biāo)準(zhǔn)，某種意義上來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)上的真實(shí)性和人本身將會(huì)變得越來(lái)越重要?！?/p>

對(duì)于“AI技術(shù)如何創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)模式”的話題，周源認(rèn)為，首先是效率提升，其次是教學(xué)模式、學(xué)員學(xué)習(xí)方式的升級(jí)。“比如AI老師，我認(rèn)為有一個(gè)誤區(qū)，AI 老師其實(shí)并不是指它是一個(gè)數(shù)字人，老師的核心應(yīng)該是以學(xué)為中心的教學(xué)，AI技術(shù)最后要變成一個(gè)人在某個(gè)場(chǎng)景下的陪伴者。”