阿里巴巴公益聯(lián)合清華大學(xué)發(fā)布《“她”力量如何推動鄉(xiāng)村振興》報告
3月29日消息,清華大學(xué)聯(lián)合阿里巴巴公益發(fā)布報告《“她”力量如何推動鄉(xiāng)村振興?——以女性比較優(yōu)勢為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村振興模式和路徑》。
在圓桌論壇上,清華大學(xué)副校長彭剛表示,在數(shù)字化技術(shù)快速發(fā)展的背景下,女性正成為縣域現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興的重要力量。阿里巴巴通過激發(fā)女性的柔性領(lǐng)導(dǎo)力、公益情懷、家鄉(xiāng)情結(jié)、責(zé)任感等比較優(yōu)勢,逐步形成了以女性比較優(yōu)勢為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村振興模式和路徑。
圖源:阿里巴巴公益公眾號
清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院縣域治理研究中心在深入訪談和問卷調(diào)研的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),阿里巴巴定點幫扶的縣域主要存在七種“她”力量,分別是縣域女干部、阿里鄉(xiāng)村女特派員、返鄉(xiāng)女創(chuàng)業(yè)者、返鄉(xiāng)女就業(yè)者、外來女性、本地留守女性和縣域女教師(包括中小學(xué)教師、職業(yè)院校老師)。
其中,阿里鄉(xiāng)村女特派員作為鄉(xiāng)村中的帶頭力量,更大激發(fā)女性在縣域鄉(xiāng)村振興中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。報告顯示,阿里女鄉(xiāng)村特派員更傾向于推動那些靈活用工的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,不僅在縣域內(nèi)培育直播電商產(chǎn)業(yè),也積極引入用工靈活的勞動密集型產(chǎn)業(yè)。
據(jù)統(tǒng)計,這些女特派員大部分已經(jīng)在助力的縣域工作2-3年,平均在每個縣域落地項目15-21個,個人成就感和縣域滿意度很高。在阿里鄉(xiāng)村特派員的帶動下,在女性創(chuàng)業(yè)者中,43.7%的受訪者認為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)后收入增加,53%的受訪者表示返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)后工作滿意度增加,而81.2%的受訪者表示返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)后生活幸福感提高。阿里的培訓(xùn)不僅提升了她們的工作技能,還增加了她們的收入,其平均收入能達到4155元。
平順的留守婦女學(xué)習(xí)電商直播 圖源:阿里巴巴公益公眾號
從女性在溝通能力、表達能力的優(yōu)勢視角出發(fā),中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院教授、家庭與性別研究中心主任李婷認為,這一輪的技術(shù)變革縮小了性別之間的就業(yè)差距,讓女性的表達、溝通、協(xié)作能力得到放大。
清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院社會學(xué)系副教授趙一璋介紹,如今中國女性的勞動力市場參與率在60%左右。女性的勞動力市場參與率不僅是衡量女性的社會地位,更代表社會的整體發(fā)展水平。在鄉(xiāng)村振興的過程中,創(chuàng)造更多的女性就業(yè)的崗位,顯得尤為重要。
中國電子商會呼叫與客戶關(guān)系委員會秘書長李謙認為,高質(zhì)量的女性的就業(yè)能夠推動地方縣域經(jīng)濟的發(fā)展,“我提倡更多的縣政府能夠向平順縣政府學(xué)習(xí),注重扶持數(shù)字經(jīng)濟的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。同時也做好數(shù)字化人才和數(shù)字化培養(yǎng)儲備長遠發(fā)展的規(guī)劃。”
阿里駐平順鄉(xiāng)村特派員林冬虹(右)向老鄉(xiāng)了解農(nóng)產(chǎn)品銷售情況 圖源:阿里巴巴公益公眾號
阿里健康資深副總裁、阿里健康公益負責(zé)人馬立的討論則從鄉(xiāng)村健康的角度展開。她認為女性自己是自己健康的守護人,更是整個家庭健康的守門人,在醫(yī)療服務(wù)體系,醫(yī)護人員里有70%以上是女性。她總結(jié)出“SHE”模式,“希望為鄉(xiāng)村女性在醫(yī)療健康方面提供更全面的支持?!?/p>
阿里巴巴公益基金會理事長孫利軍表示,數(shù)字經(jīng)濟能為鄉(xiāng)村女性帶去更多發(fā)展的可能性,但鄉(xiāng)村女性的發(fā)展依然面臨許多挑戰(zhàn)。借由此次報告,阿里巴巴將凝聚更多社會力量,讓更多女性成為鄉(xiāng)村振興中的中流砥柱。
發(fā)布會后,清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院還與阿里巴巴公益共同發(fā)起了鄉(xiāng)村振興聯(lián)合研究實踐基地合作。未來,雙方會就鄉(xiāng)村振興過程中有社會價值的議題進行專題研究,并開展學(xué)生社會實踐等后續(xù)合作。
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