抖音張一鳴，投身教育事業(yè)，成立了一所學(xué)院

出品 | 電商報Pro   作者 | 老電

字節(jié)跳動，在張一鳴老家成立了一家學(xué)院

和很多互聯(lián)網(wǎng)大佬一樣，退休一年多之后，張一鳴也開始做教育了。

8月11日，字節(jié)跳動在福建龍巖成立了字節(jié)跳動數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，而福建龍巖正是創(chuàng)始人張一鳴的老家。

據(jù)悉，字節(jié)跳動數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院是與當(dāng)?shù)氐拈}西職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作共建的。據(jù)該校官網(wǎng)顯示，閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦高職高專院校。

圖源：龍巖市教育局

在揭牌儀式上，抖音集團(tuán)副總裁李濤指出“閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院是字節(jié)跳動集團(tuán)全球首個合作建設(shè)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。

但是從競爭實(shí)力來看，這所學(xué)院在當(dāng)?shù)剡€不算翹楚，據(jù)悉在2020至2021中國高職高專院校競爭力排行榜中，該校排名第239位，在福建省內(nèi)排名第七。并且龍巖也并不是傳統(tǒng)教育重鎮(zhèn)。

種種制約條件之下，字節(jié)跳動依舊將“全球首個產(chǎn)業(yè)學(xué)院”放在福建，和張一鳴關(guān)系很大。

值得注意的是，早在2017年，今日頭條就與龍巖方面圍繞教育展開合作。

當(dāng)時張一鳴親自出面簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，計劃設(shè)立“今日頭條龍巖學(xué)院”，在條件成熟時，還將在龍巖設(shè)立分公司，帶動龍巖互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成長。

用張一鳴的話來說，科技公司在規(guī)模越來越強(qiáng)的同時，需要承擔(dān)更多社會責(zé)任，因為“如果成為平臺之后，你就是社會的基礎(chǔ)設(shè)施，對經(jīng)濟(jì)社會影響面更大”。

于是在2018年3月，龍巖學(xué)院、今日頭條、永定區(qū)政府和市委文明辦共同舉辦“溫暖龍巖”新媒體創(chuàng)作大賽。大賽啟動后，龍巖學(xué)院與今日頭條正式成立“今日頭條龍巖學(xué)院”。

圖源“e龍巖”公眾號

值得注意的是，和京東在劉強(qiáng)東老家江蘇宿遷設(shè)立客服中心類似，字節(jié)也成立了一家分公司在福建。

2018年9月，今日頭條龍巖內(nèi)容質(zhì)量中心正式落地龍巖，首批審核人員到崗?fù)度牍ぷ?，進(jìn)一步拉動當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)環(huán)境。

現(xiàn)在，張一鳴已經(jīng)退休一年多時間。在他宣告“退休”的內(nèi)部信中這樣寫到，“公司在社會責(zé)任和公益上已經(jīng)有一些進(jìn)展，其中教育公益、腦疾病、古籍?dāng)?shù)字化整理等新項目也持續(xù)探索中，我個人也有些投入，我還有更多想法，希望能更深度參與。”

這次合作成立學(xué)院，應(yīng)該就是張一鳴深度參與的成果了。和很多大佬一樣，張一鳴的教育夢，正在快速擴(kuò)張。

互聯(lián)網(wǎng)大佬們，都想做教育

按照馬斯洛需求層次理論來看，創(chuàng)業(yè)十余年，終于實(shí)現(xiàn)功成名就、財富自由的大佬們，在當(dāng)下最需要的就是自我價值的實(shí)現(xiàn)。

不僅是早早退休的張一鳴選擇做教育，還有一批互聯(lián)網(wǎng)大佬毅然投身教育賽道。其中的典型代表就是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云。

從2015年開始，馬云在北京師范大學(xué)啟動“鄉(xiāng)村教師獎”評選活動，隨后每年為100名鄉(xiāng)村教師提供每人10萬元的獎金資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展支持。幾乎每一屆，都是由他本人親自頒獎。

他還在演講中多次呼吁“幫幫校長”，并設(shè)立“鄉(xiāng)村校長獎”，10年內(nèi)投入2個億，為每位獲獎校長提供50萬元的實(shí)踐經(jīng)費(fèi)以及出國深造機(jī)會。

并且他的微博前綴也是“鄉(xiāng)村教師代言人”，他在微博里談到最多的，也都是和教育相關(guān)的話題。

另一位值得關(guān)注的是搜狐創(chuàng)始人張朝陽。和其他大佬通過投資、公益、個人影響力做教育不同，張朝陽選擇親自站上講臺。

據(jù)悉，從2016年開始，張朝陽嘗試在線上教英語。2021年11月開始，他又開始講起了自己最喜歡也最擅長的物理課上，至今，這位麻省理工大學(xué)的物理學(xué)博士已經(jīng)直播了70多節(jié)物理課。

在張朝陽眼中，講課，教物理，就是他通向自己內(nèi)心，通向大眾認(rèn)可的重要紐帶。

更不用說教育大佬俞敏洪了。2021年，一場雙減風(fēng)波襲來，新東方的不少老師失去了站在講臺上的機(jī)會。俞敏洪也有了一個新的身份“帶貨主播”。

并且近半年來，新東方旗下的東方甄選直播間，憑借知識性直播的獨(dú)特風(fēng)格，強(qiáng)勢占據(jù)抖音平臺單月帶貨榜第一名的位置。

但是據(jù)俞敏洪透露，“東方甄選一熱鬧，大家以為新東方只做農(nóng)業(yè)了。其實(shí)，新東方的主營業(yè)務(wù)還是教育。”這一點(diǎn)也可以從新東方在線的財報中看出。

綜合來看，這群大佬們做教育的目的和方式都不太一樣，比如張一鳴、馬云，在退休后入局教育賽道，更多是為了公益和社會責(zé)任。

愛講物流課的張朝陽，則更多是為了興趣和自我實(shí)現(xiàn)，新東方俞敏洪的目的顯得更加多樣。

但無論他們的目的如何，我們可以清晰地看到，掙錢，都不是唯一目的。相較互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中常見的無界擴(kuò)張、燒錢大戰(zhàn)，跨界做教育真正體現(xiàn)了大平臺的擔(dān)當(dāng)。

退一萬步說，即便大佬們是為了企業(yè)形象，或者是“作秀”，我也希望能夠多一些做教育的企業(yè)。

因為他們能讓鄉(xiāng)村教師有更好的生活，讓學(xué)生有更好的技術(shù)，更好的就業(yè)。

張一鳴的教育夢，還在覺醒

其實(shí)教育業(yè)務(wù)，一直被張一鳴視為繼頭條系和抖音短視頻之后的第三個戰(zhàn)略重點(diǎn)。

而字節(jié)對于教育領(lǐng)域的探索最早可以追溯到2017年的“eduTECH 2017教育行業(yè)未來峰會”。

在會上，張一鳴與新東方創(chuàng)始人俞敏洪就人工智能與教育的未來進(jìn)行了交流，二人都認(rèn)為，教育機(jī)構(gòu)與科技公司的合作是必然趨勢。

隨后幾年，字節(jié)接連推出兒在線英語GOGOKID、直播平臺清北網(wǎng)校、瓜瓜龍英語、數(shù)理思維你拍一、開言英語等20多個教育項目，他們被共同集結(jié)為全新教育品牌“大力教育”。

但是一場黑天鵝風(fēng)波襲來，大力入局的教育業(yè)務(wù)只能選擇轉(zhuǎn)型。據(jù)悉，大力教育轉(zhuǎn)型智能教育硬件業(yè)務(wù)，推出了“智能臺燈”。數(shù)據(jù)顯示，僅在天貓平臺，月銷量就超過了12000臺，總銷售額接近一千萬。

而在字節(jié)跳動九周年慶上，張一鳴提到了公司七大有進(jìn)展的業(yè)務(wù)，大力智能位列其中。這表明即使歷經(jīng)風(fēng)波，也沒打消張一鳴的教育夢。

字節(jié)跳動教育布局

但在行業(yè)大趨勢變動之下，字節(jié)的教育業(yè)務(wù)也很難有起色。

今年2月18日，大力教育的四大在線教育業(yè)務(wù)“GOGOKID”、“你拍一”和“清北小班”和“湯圓英語”在其官網(wǎng)發(fā)布停運(yùn)公告。

7月，字節(jié)教育硬件業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陽陸育也已于上周離職，他是 Musical.ly 創(chuàng)始人之一。而大力智能學(xué)習(xí)燈可能成為字節(jié)第一個，也是最后一個教育硬件。

從大力跨界到迅速撤離，字節(jié)教育業(yè)務(wù)的前后反差之大，令人唏噓。但張一鳴的教育夢，卻沒有結(jié)束，正在由教育科技市場，切換到不追求名利的新賽道中。

公開資料顯示，張一鳴個人對教育的投入主要覆蓋大學(xué)和中學(xué)。

2019年10月向母校南開大學(xué)捐贈1億元人民幣，設(shè)立“南開大學(xué)創(chuàng)新基金”。此外，張一鳴還向南開人才建設(shè)基金捐贈1000萬元。

2020年9月，張一鳴向母校龍巖永定一中捐款1000萬元，用于建設(shè)科技藝術(shù)館和教學(xué)樓。

2021年6月底，張一鳴又向龍巖捐款5億元，成立“芳梅教育發(fā)展基金”。主要用于輔助全市教師進(jìn)修，支持職業(yè)教育發(fā)展，改善教育信息化教學(xué)環(huán)境，設(shè)立獎教金等。

圖源：龍巖市教育局

除了張一鳴對母校、對故鄉(xiāng)的回饋之外，在入局的過程中，還瞄準(zhǔn)了一個行業(yè)趨勢：職業(yè)教育。

2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》提出，“推動校企共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院，延伸職業(yè)學(xué)校辦學(xué)空間”。此外，對產(chǎn)教融合型企業(yè)給予“金融+財政+土地+信用”組合式激勵，按規(guī)定落實(shí)相關(guān)稅費(fèi)政策。

最新建立的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，就是在政策主導(dǎo)下順勢成立的。不僅是字節(jié)跳動，阿里騰訊等一批互聯(lián)網(wǎng)大廠都開始與高校合作成立相關(guān)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

比如騰訊與深圳大學(xué)合作，成立了騰訊云人工智能學(xué)院；阿里也先后與多家院校探討共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，包括杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

從字節(jié)跳動的教育產(chǎn)業(yè)布局來看，字節(jié)跳動對教育領(lǐng)域的重視程度很高，意外損失也不小?？蛇@些似乎都沒打消張一鳴的教育夢。

從學(xué)校的排名來看，此次新建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院的競爭實(shí)力似乎沒那么理想，但對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生來說，可是一個不小的福音。

在這個過程中，張一鳴的教育業(yè)務(wù)布局也越來越清晰。